При соблюдении этих условий речь ребенка развивается совершенно нормально, ведь дети обладают ошеломляющими лингвистическими способностями, которые по мере взросления уменьшаются. Не вызывает сомнения, что они способны узнавать голос матери уже в возрасте 5-6 дней, так как слышали его, еще находясь в утробе.
Разные методики наблюдения показывают, что малыши уже видят различие между родным языком и каким-то другим, даже если слова произносит один и тот же голос. Мы уже говорили, что с самого рождения у них проявляются неожиданные способности к вычленению звуков, они могут различать такие близкие слоги, как «ба» и «па», «бе» и «би». Независимо от места рождения, они способны кроме родного языка выучить и любой другой, будь то французский, английский или китайский, при условии, что будут его слышать с самого начала.
Дети запоминают тембр и интонацию голоса; они способны узнать знакомый голос, даже текст, услышанный ими еще на стадии внутриутробного развития, так как обладают памятью. Поэтапность развития речи у детей, наделенных такими способностями, почти одинакова, но временные рамки очень индивидуальны.
Одни начинают лепетать раньше, другие позже, некоторые хорошо говорят в 2 года, а другие только в 3,5. Если развитие речи вашего ребенка вызывает у вас хотя бы малейшее беспокойство, поговорите об этом с педиатром. Но не забывайте, что многие великие люди, например Эйнштейн, начали говорить поздно.
После плача первыми проявлениями речи становятся крик и «гуление». Ребенок издает тихие или горловые звуки, содержащие отдельные гласные.
Малыш может производить и узнавать эти звуки. В моменты спокойного бодрствования, после еды, когда вы держите его на руках и тихо разговариваете с ним, он будет тренироваться их произносить.
Это настоящий дебют речевого диалога.
